¿El futuro de las profesiones o las profesiones del futuro?

En una época de “transformación digital”, empresas e instituciones necesitan de líderes formados. Sin embargo, la adaptación de las carreras universitarias a estas necesidades implica también una transformación educativa. En un escenario de múltiples cambios en las disciplinas de formación CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática), también se modifican las competencias que demanda el mercado